Lange Traditionen in Südtirol. Von der Integration zur Inklusion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pfeifer, Veronika; Doblander, Siglinde
Titel	Lange Traditionen in Südtirol. Von der Integration zur Inklusion.
Quelle	In: Lernchancen, 16 (2013) 93/94, S. 54-57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Schulsystem; Inklusion; Erfahrungsbericht; Südtirol
Abstract	Wenn wir nach Vorbildern für gute Schulen suchen geht unser Blick seit Jahren Richtung Norden, Doch auch im Süden gibt es etwas zu lernen und "abzuschauen": In Italien wurden bereits 1977 Sonderschulen und -klassen aufgelöst, betroffene Schülerinne und Schüler in Regelklassen integriert. Wie seitdem die Entwicklung zu Inklusion weitergeführt wurde, zeigt ein Erfahrungsbericht aus der autonomen italienischen Provinz Südtirol.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/1

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