Was Hänschen nicht lernt, ... Können Defizite in hierarchieniedrigen Leseprozessen durch hierarchiehohe Prozesse kompensiert werden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kurtagic-Heindl, Doris; Martich, Susanne
Titel	Was Hänschen nicht lernt, ... Können Defizite in hierarchieniedrigen Leseprozessen durch hierarchiehohe Prozesse kompensiert werden?
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 163 (2013) 5/6, S. 398-403Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lernprozess; Leseförderung; Lesekompetenz
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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