Anreizsysteme - Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?

Autor/inn/en	Kiefer, Björn; Niederhaus, Constanze; Balzani, Daniel; Bobisch, Christian A.; Gerharz, Eva; Kruggel-Emden, Harald; Schwarz, Alexander; Thielbörger, Pierre; Weiss, Gregor N. F.
Institution	Technische Universität Dortmund / Zentrum für HochschulBildung
Titel	Anreizsysteme - Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?
Quelle	In: Journal Hochschuldidaktik, 24 (2013) 1-2, S. 7-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 5; Abbildungen 1; Literaturangaben 6
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-2429
DOI	10.17877/DE290R-7324
Schlagwörter	Förderung; Förderungsmaßnahme; Motivation; Lehre; Anreizsystem; Universität; Hochschullehrer; Hochschullehrerin; Hochschullehre; Leistungsanreiz; Qualität; Bochum; Dortmund; Duisburg; Essen (Stadt); Nordrhein-Westfalen
Abstract	Eingeleitet wird das Journal mit dem Beitrag "Anreize für gute Lehre" von Kiefer, Niederhaus, Balzani, Bobisch, Gerharz, Kruggel-Emden, Schwarz, Thielbörger & Weiss, Mitgliedern der Global Young Faculty. In ihrer Umfrage in den UMAR-Universitäten gingen sie der Frage nach "Was motiviert Lehrende qualitativ gute Lehre anzubieten?" Ihre Ergebnisse überraschen und zeigen, welchen Stellenwert nach Meinung der Interviewten Lehre generell einnimmt. (HDZD/Text übernommen).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2014/1