Starke Impulse. Das neue Konzept der MOOCs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meinel, Christoph
Titel	Starke Impulse. Das neue Konzept der MOOCs.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 20 (2013) 9, S. 758-759Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Multimedia; Lehrmethode; Interaktives Lernen; Lehrangebot; Lehrform; Studienangebot; MOOC (Massive Open Online Course); Online-Kurs; Online; Online-Angebot; Deutschland
Abstract	Onlinekurse an Hochschulen, kurz MOOCs genannt, verändern weltweit die akademische Lehre. In Deutschland gründete Sebastian Thrun 2011 mit Udacity einen der größten Anbieter von MOOCs. Welches Konzept verfolgen diese Angebote und welche Konsequenzen wird dies für die Universitäten haben? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/1

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