Kinderkrippen - Chancen und Risiken für die kindliche Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bäuerlein, Kerstin; Linkert, Christine; Stumpf, Eva; Schneider, Wolfgang
Titel	Kinderkrippen - Chancen und Risiken für die kindliche Entwicklung.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 66 (2013) 2, S. 189-206Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Bindung; Kognitive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Soziale Interaktion; Säugling; Kind-Eltern-Beziehung; Kleinkind; Ganztagsbetreuung; Kinderkrippe; Kindertagesbetreuung; Verhaltensauffälligkeit; Sprachentwicklung; Forschungsstand; Einflussfaktor; Qualität; Risiko; Wirkung; Erzieher
Abstract	Empirical studies have identified various factors influencing the effects of early day care on child development. An overview of the effects of quality, quantity and stability of day care as well as family and child characteristics reveals chances and risks that come along with early day care. Implications for the decision about the right child care arrangements and for the improvement of early day care are represented. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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