Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | St-Vincent, Lise-Anne |
|---|---|
| Titel | Développer le cadre de référence éthique des acteurs scolaires pour favoriser la résolution de problèmes éthiques en équipe. |
| Quelle | In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2013) 2, S. 6-12 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2235-1205 |
| Schlagwörter | Schulische Integration; Inklusion; Ethik; Sonderpädagogik; Integration |
| Abstract | Les politiques d'intégration d'élèves ayant des difficultés que doivent mettre en place certains milieux d'éducation font émerger des problèmes éthiques. La résolution de tels problèmes complexes, qui suscitent des conflits de valeurs et de principes et qui n'ont pas de solutions claires, exige de la part des acteurs scolaires de développer des stratégies individuelles et collectives. Le développement d'un cadre de référence éthique, soit un système de repères pour prendre des décisions, s'avère une piste intéressante pour préparer les différents acteurs scolaires à une démarche de résolution de problèmes éthiques en équipe. |
| Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
| Update | 2013/4 |
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