Analyzing the determinants of the matching of public school teachers to jobs. Disentangling the preferences of teachers and employers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Boyd, Donald; Lankford, Hamilton; Loeb, Susanna; Wyckoff, James
Titel	Analyzing the determinants of the matching of public school teachers to jobs. Disentangling the preferences of teachers and employers.
Quelle	In: Journal of labor economics, 31 (2013) 1, S. 83-117 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-306X; 1537-5307
DOI	10.1086/666725
Schlagwörter	Elementarbereich; Schule; Schülerzahl; Grundschule; Lehrer; Schüler; Determinante; Armut; Sozialstruktur; Öffentliche Einrichtung; Personalauswahl; Arbeitsplatzwahl; Arbeitsuche; Arbeitsweg; Regionaler Faktor; Ethnische Gruppe; Minderheit; Berufsanfänger; Weißer; USA
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/3

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