Guter Chemieunterricht. Die Sicht von Schülern, Lehrern, Wissenschaftlern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Merzyn, Gottfried
Titel	Guter Chemieunterricht. Die Sicht von Schülern, Lehrern, Wissenschaftlern.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 62 (2013) 1, S. 37-42Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Lehrer; Lehrerin; Unterrichtsqualität; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Chemieunterricht; Forschungsstand; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Die fachdidaktische, lernpsychologische und schulpädagogische Diskussion zu gutem Chemieunterricht wird in elf Merkmalen zusammengefasst (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/3

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