Schwierige Gleichheit. Vom Nutzen gerechtigkeitsphilosophischer Überlegungen für die Musikpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Vogt, Jürgen
Titel	Schwierige Gleichheit. Vom Nutzen gerechtigkeitsphilosophischer Überlegungen für die Musikpädagogik.
Quelle	Aus: Gies, Stefan (Hrsg.); Heß, Frauke (Hrsg.): Kulturelle Identität und soziale Distinktion. Herausforderungen für Konzepte musikalischer Bildung. Innsbruck: Helbling (2013) S. 45-58Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3990350870
Schlagwörter	Musikpädagogik; Gerechtigkeit; Philosophie
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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