Kompetenzorientierung und Identitätsentwicklung im schulischen Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kurtz, Jürgen
Titel	Kompetenzorientierung und Identitätsentwicklung im schulischen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	Aus: Burwitz-Melzer, Eva (Hrsg.): Identität und Fremdsprachenlernen. Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung. Arbeitspapiere der 33. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (2013) S. 129-142Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-6838-0
Schlagwörter	Pädagogik; Didaktik; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/2

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