A review of the earth science content of science textbooks in England and Wales.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	King, Chris
Titel	A review of the earth science content of science textbooks in England and Wales.
Quelle	Aus: Khine, Myint Swe (Hrsg.): Critical analysis of science textbooks. Evaluating instructional effectiveness. Dordrecht: Springer (2013) S. 123-160 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 158-160
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	94-007-4167-7; 978-94-007-4167-6; 978-94-007-4168-3
DOI	10.1007/978-94-007-4168-3_7
Schlagwörter	Schulbuch; Geografie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Umweltbewusstsein; Umweltwahrnehmung; England; Wales
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/3

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