Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Lillie, Elisabeth (Hrsg.) |
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Titel | Sense and sensitivity. Difference and diversity in higher education classrooms. |
Quelle | Bern [u.a.]: Lang (2013), VIII, 250 S. |
Reihe | Cultural identity studies. 13 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-03-911869-2; 978-3-03-911869-4 |
Schlagwörter | Demokratische Bildung; Unterrichtsmethode; Aufsatzsammlung; Vielfalt |
Erfasst von | Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin |
Update | 2017/3 |