Eine Literaturanalyse zur Elternsicht auf den Schulsport.

Autor/inn/en	Kretschmann, Rolf; Krüger, Mirko
Titel	Eine Literaturanalyse zur Elternsicht auf den Schulsport.
Quelle	Aus: Gogoll, André (Hrsg.); Messmer, Roland (Hrsg.): Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit. 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen]. Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO (2013) S. 229-234Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Eltern; Literaturanalyse; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die Elternsicht auf den Schulsport ist unter anderem deshalb bedeutsam, weil sie im Wesentlichen das öffentliche Meinungsbild zu schulsportrelevanten Aspekten widerspiegelt. Bislang liegt zu diesem Thema national kein Übersichtsartikel vor. Daher wird im Rahmen dieses Beitrags erarbeitet, welche empirischen Befunde zur Elternsicht auf den Schulsport im deutschsprachigen Raum vorliegen und wie diese zu bewerten sind. Es wurde eine systematische Literaturrecherche in einschlägigen Datenbanken durchgeführt. Die zentralen Befunde werden erläutert. Insgesamt erscheint die Elternsicht tendenziell positiver als vielfach angenommen. Im Gegensatz zur vermuteten marginalen Bedeutung des Sportunterrichts für die Eltern ist vielmehr eine randständige Berücksichtigung der Elternsicht auf den Schulsport seitens der Schulsportforschung zu beobachten. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2