Wie mach ich Lehramtstudierende kompetent?

Autor/in	Hoffmann, Andreas
Titel	Wie mach ich Lehramtstudierende kompetent?
Quelle	Aus: Gogoll, André (Hrsg.); Messmer, Roland (Hrsg.): Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit. 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen]. Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO (2013) S. 258-263Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Verhalten; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Soziale Kompetenz; Sportpädagogik; Sportunterricht; Qualifikation; Seminar
Abstract	Die Stärke der universitären Lehrerausbildung liegt in der Vermittlung von Sachkompetenz und Fachwissen. Im Bereich der sozialen und pädagogischen Kompetenzen werden hingegen häufig mangelnde Qualifikationen beklagt, was einerseits zu ineffektiven Unterrichtsprozessen und fehlenden Lernzuwächsen der Schüler führen kann, aber auch zu psychischer Überforderung der Lehrer. Gerade Sportlehrern wird ein hohes Maß an sozialer Kompetenz abverlangt. Vor diesem Hintergrund wurde eine Lehrkonzeption zum Training sozialer Kompetenzen von Sport-Lehramtstudierenden entwickelt, welche auf die Vermittlung berufsspezifischer Sozialkompetenzen abzielt. Die Inhalte und Abläufe dieser Lehrveranstaltung werden skizziert. Auch stellt Verf. Ergebnisse einer durchgeführten Analyse potenzieller Effekte der Konzeption zusammenfassend dar. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2