Die übungsgestützte Lehrerpräsentation im Chemieunterricht der Sekundarstufe I. Evaluation der Effektivität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blaes, Cathrin
Titel	Die übungsgestützte Lehrerpräsentation im Chemieunterricht der Sekundarstufe I. Evaluation der Effektivität.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2013), 399 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012.
Reihe	Studien zum Physik- und Chemielernen. 148
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-3409-1; 978-3-8325-3409-7
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schulleistung; Lehrervortrag; Übung; Chemieunterricht; Dissertation; Partnerarbeit
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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