Demokratieerziehung im Rahmen der UNESCO - eine explorative Studie am Beispiel der Sekundarstufen im Raum Kabul/ Afghanistan - 2. überarbeitete Auflage als Dissertationsarbeit.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Khaki, Nahid
Titel	Demokratieerziehung im Rahmen der UNESCO - eine explorative Studie am Beispiel der Sekundarstufen im Raum Kabul/ Afghanistan - 2. überarbeitete Auflage als Dissertationsarbeit.
Quelle	München: Verlag Dr. Hut (2013), 273 S.Verfügbarkeit Zugl.: Universität Heidelberg, Diss., 2013.
Reihe	Pädagogik
Zusatzinformation	Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8439-1003-3
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Sekundarschule; Politische Bildung; Dissertation; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Afghanistan; Kabul
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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