Wissensdiskurse und frühneuzeitlicher akademischer Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Marti, Hanspeter
Titel	Wissensdiskurse und frühneuzeitlicher akademischer Unterricht.
Quelle	Aus: Natur - Religion - Medien. Transformationen frühneuzeitlichen Wissens. Berlin: Akademie-Verl. (2013) S. [249]-264 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Diskursivierung von Wissen in der Frühen Neuzeit. 2
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-05-005830-7; 978-3-05-005830-6
DOI	10.1524/9783050058337
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Wissensvermittlung; Literatur; Absolutismus; Geschichte (Histor); Universität; Dissertation; Aufklärung (Epoche); Gelehrter; Kiel
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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