Karriereentwicklung an Universitäten durch Coaching, Mentoring und Co.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Mallich-Pötz, Katharina (Hrsg.); Gutierrez-Lobos, Karin (Hrsg.)
Titel	Karriereentwicklung an Universitäten durch Coaching, Mentoring und Co.
Quelle	Wien: Facultas (2013), 79 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7089-1062-8
Schlagwörter	Lehre; Studium; Hochschuldidaktik; Studienverhalten; Akademiker; Hochschule; Bedarf; Studentenschaft; Student; Wissenschaftler; Wissenschaftlerin; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Ausland; Österreich
Abstract	Beratungsformen wie Coaching, Mentoring und Co werden in Sinne einer strategischen Personalentwicklung sowohl in der Wirtschaft als auch in Bildungsinstitutionen und ExpertInnenorganisationen zunehmend erfolgreich eingesetzt. Dabei ist ein hoher Bedarf an individualisierten Personalentwick¬lungsmaßnahmen zu verzeichnen. Hierfür steht eine Vielzahl an Instrumenten zur Verfügung, deren Stärke in ihrer individuellen Anwendbarkeit liegt - kon¬krete Herausforderungen und Anliegen können passgenau bearbeitet werden. Drei dieser Instrumente werden auf den folgenden Seiten näher beleuchtet: Coaching, Mentoring und Teamentwicklung. (HRK / Abstrract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/2

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