Orientation without spiral curriculum? Evaluating map skills in geography textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hemmer, Ingrid; Hemmer, Michael; Bagoly-Simó, Péter
Titel	Orientation without spiral curriculum? Evaluating map skills in geography textbooks.
Quelle	Aus: Mazeikiene, Natalija (Hrsg.); Horsley, Mike (Hrsg.); Knudsen, Susanne V. (Hrsg.): Representations of otherness. Eleventh International Conference on Research on Textbooks and Educational Media. Kaunas: Iartem u.a. (2013) S. 38-48 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 45-48
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9780958058767
Schlagwörter	Lehrplan; Schulbuch; Kartenauswertung; Online-Publikation; Deutschland; Rumänien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/3

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