The new role of the ERASMUS programme in the knowledge society.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klose, Ulrike
Titel	The new role of the ERASMUS programme in the knowledge society.
Quelle	Aus: Feyen, Benjamin (Hrsg.); Krzaklewska, Ewa (Hrsg.): The ERASMUS phenomenon. Symbol of a new European generation? Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang (2013) S. 39-50Verfügbarkeit
Reihe	Education beyond borders. 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-62719-8
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Informationsgesellschaft; Lehre; Studium; Student; SOCRATES (Förderung der Schul- und Hochschulbildung); Ausland; Europa
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/3

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