"Sich aus normativen Setzungen zu befreien..." Betrachtungen zu Normativität der Vergangenheit und ihrer pädagogischen Vermittlung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krause, Sabine
Titel	"Sich aus normativen Setzungen zu befreien..." Betrachtungen zu Normativität der Vergangenheit und ihrer pädagogischen Vermittlung.
Quelle	Aus: Fuchs, Thorsten (Hrsg.): Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. 3. Normativität und Normative (in) der Pädagogik. Würzburg: Königshausen u. Neumann (2013) S. 89-103Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 102-103
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8260-5211-0; 978-3-8260-5211-8
Schlagwörter	Normative Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Erinnerung; Vermittlung; Differenzierung; Geschichte (Histor); Vergangenheit; Distanz; Norm; Reflexion (Phil); Wertordnung; Emanzipation; Normativität; Tradition
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/4

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