Evaluation zum Einsatz der Videofallarbeit in der universitären Lehre. Einbindung in das forschungsorientierte Vertiefungsseminar "Organisation und Profession in pädagogischen Arbeitsbereichen" im Bachelorstudiengang Pädagogik/Bildungswissenschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hippel, Aiga von; Reich-Claassen, Jutta
Titel	Evaluation zum Einsatz der Videofallarbeit in der universitären Lehre. Einbindung in das forschungsorientierte Vertiefungsseminar "Organisation und Profession in pädagogischen Arbeitsbereichen" im Bachelorstudiengang Pädagogik/Bildungswissenschaft.
Quelle	Aus: Digel, Sabine (Hrsg.); Schrader, Josef (Hrsg.): Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften. Lernen aus Videofällen in Hochschule und Erwachsenenbildung. Bielefeld: Bertelsmann u.a. (2013) S. 121-141 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	EB-Buch. 35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-5300-0; 978-3-7639-5300-4
Schlagwörter	Methode; Labor; Lernen; Video; Virtuelle Realität; Hochschulbildung; Studium; Hochschule
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2014/3

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