Genealogy as history. From pupil to artist as the dynamics of genius, status, and inventiveness in art education in Portugal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ó, Jorge Ramos do; Martins, Catarina Silva; Paz, Ana Luísa
Titel	Genealogy as history. From pupil to artist as the dynamics of genius, status, and inventiveness in art education in Portugal.
Quelle	Aus: Popkewitz, Thomas S. (Hrsg.): Rethinking the history of education. Transnational perspectives on its questions, methods, and knowledge. New York u.a.: Palgrave Macmillan (2013) S. [157]-178Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen S. 176; Literaturangaben S. 176-178
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	1-137-00069-4; 978-1-137-00069-9
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Schüler; Unterrichtsmethode; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Künstler; Portugal
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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