Zum didaktischen Potenzial der Vorlesung. Auslaufmodell oder Zukunftsformat?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kerres, Michael; Preussler, Annabell
Titel	Zum didaktischen Potenzial der Vorlesung. Auslaufmodell oder Zukunftsformat?
Quelle	Aus: Reinmann, Gabi (Hrsg.): Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. Doppelfestschrift für Peter Baumgärtner und Rolf Schulmeister. Norderstedt: Books on Demand (2013) S. 79-97Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7322-4176-7
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Kommunikationstechnik; Vorlesungskritik; Internet
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2014/3

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