Inklusion ist auf dem Weg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Saldern, Matthias von
Titel	Inklusion ist auf dem Weg.
Quelle	Aus: Saldern, Matthias von (Hrsg.): Inklusion. 2. Der Umgang mit besonderen Merkmalen. Norderstedt: Books on Demand (2013) S. 7-20Verfügbarkeit
Reihe	Schule in Deutschland. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7322-4780-5; 978-3-7322-4780-6
Schlagwörter	Schule; Regelschule; Schüler; Inklusion; Bestandsaufnahme; Diskurs; Heterogenität; Implementierung; Umsetzung; Deutschland
Abstract	Inklusion fordert den Umgang [mit] allen besonderen Merkmalen der Schülerinnen und Schüler - von der Hochbegabung bis hin zur geistigen Beeinträchtigung. Oberstes Ziel ist dabei die Teilhabe in der Gesellschaft. Für Schule bedeutet die Inklusionsdebatte eine Intensivierung der Debatte, wie man mit heterogenen Lerngruppen arbeiten muss. Inklusion selbst ist der Schule dabei nicht fremd. Eine Übersicht über die Beiträge zu diesem Sammelband zeigt, dass Inklusion gelingen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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