Bildungsungleichheiten als gesellschaftliche Herausforderung in der Schweiz.

Autor/in	Buchmann, Marlis
Titel	Bildungsungleichheiten als gesellschaftliche Herausforderung in der Schweiz. Gefälligkeitsübersetzung: Educational inequalities as a social challenge in Switzerland.
Quelle	Aus: Becker, Rolf (Hrsg.); Bühler, Patrick (Hrsg.); Bühler, Thomas (Hrsg.): Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Bern: Haupt (2013) S. 53-70Verfügbarkeit
Reihe	Prisma. 20. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-258-07823-8; 978-3-258-07823-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Bildungsexpansion; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Bildungsnachfrage; Gerechtigkeit; Segregation; Ausbildung; Arbeitsmarkt; Berufliche Integration; Berufsanforderung; Qualifikationsdefizit; Benachteiligung; Zugang; Berufsanfänger; Schweiz
Abstract	Der Beitrag untersucht Bildungsungleichheiten als gesellschaftliche Herausforderung in der Schweiz vor dem Hintergrund des Wandels der Nachfrage nach bildungsmässigen Qualifikationen. Gering Qualifizierte und ihre soziale Zusammensetzung, der schwieriger werdende Berufseinstieg für junge Männer und Frauen und die Frage der Ausschöpfung des Bildungspotenzials im Lichte der Geschlechtersegregation in Bildung und Arbeitsmarkt verweisen auf Möglichkeiten und Grenzen im Bildungs- und Arbeitsmarktsystem. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2