Kompetenzorientierter Unterricht in der Sekundarstufe 1 im Fach Biologie und Umweltkunde. Eine exemplarische Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nöhrer, Paula
Titel	Kompetenzorientierter Unterricht in der Sekundarstufe 1 im Fach Biologie und Umweltkunde. Eine exemplarische Bestandsaufnahme.
Quelle	Graz (2013), 122 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Kompetenzorientierung; Unterrichtsmethode; Biologieunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/2

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