Entraînement de la conscience phonologique et progrès en lecture d'élèves en grande difficulté.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Briquet-Duhazé, Sophie
Titel	Entraînement de la conscience phonologique et progrès en lecture d'élèves en grande difficulté.
Quelle	Paris: Harmattan (2013), 294 S.Verfügbarkeit
Reihe	Enfance & langages
Beigaben	Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-343-00033-6
Schlagwörter	Schüler; Didaktik; Leseschwäche
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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