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InstitutionInstitut für Bildungsforschung und Bildungsrecht; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung; Deutscher Schulrechtstag (1 : 2012 : Berlin)
TitelZur Rechtsstellung der Lehrkräfte - heute.
1. Deutscher Schulrechtstag. 1. Aufl.
QuelleBaden-Baden: Nomos (2013), 95 S.Verfügbarkeit 
ReiheStudien zum Schul- und Bildungsrecht. 5
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8487-0508-7; 978-3-8487-0508-5
SchlagwörterBeamtenrecht; Schulrecht; Freie Schule; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Notenspiegel; Meinungsfreiheit; Rechtsstellung; Verfassungsrecht; Einstellung (Arbeitsrecht); Bewerbung; Auslese; Bewertung; Konferenzschrift; Internet; Freie Trägerschaft; Beamter; Deutschland
AbstractDas Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und das Institut für Bildungsforschung und Bildungsrecht e.V. an der Ruhr-Universität Bochum (IfBB) haben gemeinsam den "Deutschen Schulrechtstag" begründet. In der ersten Tagung stand die Rechtsstellung der Lehrkräfte im Mittelpunkt: So ging es um den Beamtenstatus der Lehrkräfte oder die Zulässigkeit von Lehrerbewertungsportalen im Internet. Weitere Themen waren die schulspezifische Stellenausschreibung und Einstellung von Lehrkräften sowie die gegenseitige Anerkennung der Ausbildungen als notwendige Voraussetzung für die Mobilität innerhalb des Bundesgebietes. (Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/1
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