Wunderwaffe iPad - Einsatzmöglichkeiten mobiler Endgeräte im Unterricht der 10- bis 14-Jährigen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wirk, Dietmar
Titel	Wunderwaffe iPad - Einsatzmöglichkeiten mobiler Endgeräte im Unterricht der 10- bis 14-Jährigen.
Quelle	Graz (2013), 62 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Medienkompetenz; Medienpädagogik; Sekundarstufe I; Hauptschule; Mobilfunk; Deutschunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit; Tablet PC; Internet
Abstract	In der Arbeit soll erforscht werden, wie sich eine Medienkompetenzvermittlung durch den Einsatz des iPads im Deutschunterricht der 10- bis 14-Jährigen umsetzen lässt. An einer Hauptschule wurde ein zweitägiges Projekt abgehalten, in dem das iPad in selbst entwickelten Unterrichtsszenarien im Deutschunterricht zum Einsatz kam. Die Evaluierung der Forschung ergab, dass ausgewählte Unterrichtsszenarien zu einer Medienkompetenzentwicklung führen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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