Comics - Geschichten in Bildern. Semantische Konfrontation mit der Thematik "Comic" im Fachbereich der Bildnerischen Erziehung. Von der Theorie bis zur Anwendung anhand praktischer Umsetzungsmöglichkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reiter, Jeanine
Titel	Comics - Geschichten in Bildern. Semantische Konfrontation mit der Thematik "Comic" im Fachbereich der Bildnerischen Erziehung. Von der Theorie bis zur Anwendung anhand praktischer Umsetzungsmöglichkeiten.
Quelle	Graz (2013), 85 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Comic; Sekundarstufe I; Semantik; Kunstunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit; Narration; Neue Mittelschule
Abstract	Diese Arbeit befasst sich mit dem Medium Comic, seiner Theorie, sowie mit der praktischen Umsetzung im Bereich der Bildnerischen Erziehung. Der hohe Stellenwert dieses Genres soll verdeutlicht und erneut ins Gedächtnis gerufen werden, da durch die Arbeit mit Comics die Kreativität der Kinder in unterschiedlichster Weise angeregt werden kann.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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