Vergleich der schulischen Integration bzw. Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zwischen Österreich und Schweden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pignet, Sonja Maria
Titel	Vergleich der schulischen Integration bzw. Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zwischen Österreich und Schweden.
Quelle	Graz (2013), 71 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kind; Schulische Integration; Integrierender Unterricht; Bachelor-Studiengang; Behinderung; Abschlussarbeit; Schweden; Österreich
Abstract	Gegenstand dieser Arbeit ist ein Vergleich der schulischen Integration bzw. Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zwischen Österreich und Schweden. Dargestellt werden die Entwicklung der beiden Schulsysteme und die wichtigsten Ereignisse auf EU-Ebene auf dem Weg zu einer integrativen Schule. Anschließend wird auf die Sonderpädagogik in Österreich und Schweden sowie auf die Lehrerausbildung in diesem Bereich eingegangen. - Betreuer/in: Gerda Kernbichler; Gert Wampera.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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