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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRieß, Michael
TitelDigitale Werkzeuge und funktionales Denken - Ergebnisse einer Langzeitstudie in der Sekundarstufe I.
QuelleAus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital. (2013) [4 S.]
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellung
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis Gesamtwerk
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Funktionales Denken; Digitale Medien; Sekundarstufe I; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Computer-Algebra-System; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Quadratische Gleichung; Taschencomputer; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2014/1
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