Kindliche Mehrsprachigkeit. Grundlagen - Störungen - Diagnostik. 2. aktualis. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Chilla, Solveig; Rothweiler, Monika; Babur, Ezel
Titel	Kindliche Mehrsprachigkeit. Grundlagen - Störungen - Diagnostik. 2. aktualis. Aufl.
Quelle	München: Reinhardt (2013), 139 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-497-02369-1
Schlagwörter	Diagnostik; Testverfahren; Förderung; Kind; Elementarbereich; Störung; Handlungsorientierung; Grammatik; Wortschatz; Mehrsprachigkeit; Sprachbildung; Grundlagen; Deutscher Sprachraum
Abstract	mmer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine umfassende Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Auch LeserInnen ohne vertiefte sprachwissenschaftliche Kenntnisse erfahren hier, welche Faktoren den Erwerb mehrerer Sprachen bei Kindern beeinflussen und welche Anforderungen dies an Sprachpädagogik und Diagnostik stellt. Ein Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Sprachentwicklungsstörungen sich bei mehrsprachigen Kindern äußern und wie sie festgestellt werden können. Viele Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen dienen dazu, die Ausführungen zu illustrieren und zu vertiefen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/4

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