Blended learning im emotionalen Konstruktivismus. Seminarkonzeption zum beruflichen Wiedereinstieg von Müttern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gruber-Stahl, Barbara
Titel	Blended learning im emotionalen Konstruktivismus. Seminarkonzeption zum beruflichen Wiedereinstieg von Müttern.
Quelle	München: AVM (2013), 71 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86924-416-7
Schlagwörter	Mutter; Unterrichtsplanung; Lehre; Berufstätigkeit; E-Learning
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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