Dyslexia and inclusion. Classroom approaches for assessment, teaching and learning. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reid, Gavin
Titel	Dyslexia and inclusion. Classroom approaches for assessment, teaching and learning. 2. ed.
Quelle	London: Routledge (2013), VII, 118 S.Verfügbarkeit
Reihe	A David Fulton book
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0415607582; 978-0-415-60758-2
Schlagwörter	Schüler; Integrierender Unterricht; Unterricht; Inklusion; Dyslexie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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