The impact of Regulation 17 on the study of District schools. Some methodological considerations.

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Autor/in	Noël, Françoise
Titel	The impact of Regulation 17 on the study of District schools. Some methodological considerations.
Quelle	In: Historical studies in education, 24 (2012) 1, S. 72-92Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Anmerkungen S. 90-92
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0843-5057; 1911-9674
Schlagwörter	Datenerhebung; Methode; Bildungsgeschichte; Gesetzgebung; Kanada; Lehrer; Methode; Ontario; Öffentliche Schule; Datenanalyse; Bericht; Privatschule; Datenauswertung; Datenerhebung; Öffentliche Schule; Privatschule; Lehrer; Geschichte (Histor); Datenanalyse; Datenauswertung; Gesetzgebung; 20. Jahrhundert; Bericht; Kanada; Ontario
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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