Homo ludens. Philosophieren über das menschliche Spiel in Jahrgangsstufe 5 und 6.

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Autor/inn/en	Fischer, Denise; Haupt, Mandy
Titel	Homo ludens. Philosophieren über das menschliche Spiel in Jahrgangsstufe 5 und 6.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 23 (2012) 4, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Spiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I
Abstract	In der ersten Stunde stellen die Kinder eines ihrer Lieblingsspiele vor und reflektieren die Gemeinsamkeiten der verschiedenen Spiele. Vertiefend erarbeiten sie sich in der zweiten Stunde über einen kreativen Zugang den Unterschied zwischen Spiel und Arbeit. Die dritte Stunde dient dazu, einen Aspekt der Definition genauer zu betrachten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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