Education system reforms in an unstable political situation: the case of Serbia in the first decade of the 21st century.

Autor/inn/en	Ivic, Ivan; Pesikan, Ana
Titel	Education system reforms in an unstable political situation: the case of Serbia in the first decade of the 21st century.
Quelle	In: CEPS journal, 2 (2012) 2, S. 31-53Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2232-2647
URN	urn:nbn:de:0111-opus-67263
Schlagwörter	Autonomie; Bildungssystem; Bildungsentwicklung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Kinderbetreuung; Schulgesetz; Schulverwaltung; Primarbereich; Sekundarbereich; Lehrerfortbildung; Bildungsprogramm; Curriculumentwicklung; Curriculumreform; Schulbuch; Schulbuchrevision; Steuerung; Politische Entwicklung; Finanzierung; Berufsausbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Sonderpädagogik; Dezentralisierung; Strategie; Bildungseinrichtung; Institution; Bildungsministerium; Serbien
Abstract	In the present paper, education reform in the Republic of Serbia since 2000 is presented. The focus is on two major reform waves: 2000-2003 and 2004-2005. We analyse why these broad educational interventions failed. After 2005, there was a lull in the reform process, a period with no major changes (2005-2010). A new phase of improving education policy in Serbia commenced with the adoption of Trends in the Development and Upgrading of the Quality of Education and Upbringing 2010-2020 (2010) and the conception and proposal of the Strategy of Education Development in Serbia to 2020 (2012). The basic innovations in approach and conception in the new "epoch" is outlined. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1