Konzeption und Durchführung eines Wohntrainings zur Förderung der Selbstständigkeit in alltäglichen Handlungsfeldern.

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Autor/in	Scholz, Markus
Titel	Konzeption und Durchführung eines Wohntrainings zur Förderung der Selbstständigkeit in alltäglichen Handlungsfeldern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2012) 5, S. 198-207Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Kompetenz; Curriculum; Schüler; Wohnen; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Berufsfachschule; Kompetenz; Sekundarstufe II; Schüler; Curriculum; Unterrichtspraxis; Wohnen; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Berufsfachschule
Abstract	Der Bereich Wohnen nimmt im Unterricht in der Berufsschulstufe am Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung eine zentrale Rolle ein. Innerhalb des Artikels werden die Konzeption und praktische Umsetzung eines Wohntrainings ohne Trainingswohnung für zehn Schüler einer Berufsschulstufe ausführlich dargestellt. Basis der Überlegungen bilden bereits vorhandene Konzepte sowie ein für jeden Schiller erarbeitetes Kompetenz- und Aktivitätsprofil.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/4

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