Islamische Religionsbücher. Wie ist der Stand der Schulbuchentwicklung?

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Autor/in	Medeni, Elif
Titel	Islamische Religionsbücher. Wie ist der Stand der Schulbuchentwicklung?
Quelle	In: Grundschule, 44 (2012) 4, S. 34-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Islamischer Religionsunterricht; Religionslehrbuch; Islamischer Religionsunterricht
Abstract	Schulbücher haben eine Schlüsselfunktion für die Arbeit in Schulen. Mit der Einführung des islamischen Religionsunterrichts (IRU) stellt sich die Frage, wie es um die Religionsbücher für den IRU bestellt ist. Bislang liegen noch keine religionspädagogischen Standards in den Bundesländern vor.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/3

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