Rouven und der Zorn Jesu. Die Geschichte der Tempelaustreibung mit bibliodramatischen Elementen erarbeiten. Eine "Wut-tut-gut"-Geschichte in Kindertagesstätte, Grund- und Förderschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Peters, Beate; Weidner, Lissy
Titel	Rouven und der Zorn Jesu. Die Geschichte der Tempelaustreibung mit bibliodramatischen Elementen erarbeiten. Eine "Wut-tut-gut"-Geschichte in Kindertagesstätte, Grund- und Förderschule.
Quelle	In: Loccumer Pelikan, (2011) 4, S. 163-171 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8387
Schlagwörter	Elementarbereich; Primarbereich; Tempel; Reinigung; Sonderschule
Abstract	Die durch starke Bewegung, lautes Rufen und heftige Emotionen geprägte Geschichte provoziert geradezu, sie mit viel Handung und Ausdruck umzusetzen. Elemente des Bibliodramas ermöglichen eine Umsetzung für alle Sinne. Der Wahrnehmung des Klangs und der Bewegung im Text kann schon vor dessen Hören Raum gegeben werden, und gerade im szenischen Spiel können Emotionen gut ausgedrückt werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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