E-Mentoren bei der Virtual Science Fair - eine innovative Facette in der Lehrerausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jonas-Ahrend, Gabriela
Titel	E-Mentoren bei der Virtual Science Fair - eine innovative Facette in der Lehrerausbildung.
Quelle	In: Journal Hochschuldidaktik, 22 (2011) 1, S. 13-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-2429; 0949-2429
DOI	10.17877/DE290R-1864
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Schüler; Schülerin; Physik; Wissenschaft; Dortmund; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2016/1

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