From child study to efficiency. District administrators and the use of testing in the Chicago public schools, 1899 to 1928.

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Autor/in	Ryan, Ann Marie
Titel	From child study to efficiency. District administrators and the use of testing in the Chicago public schools, 1899 to 1928.
Quelle	In: Paedagogica historica, 47 (2011) 3, S. [341]-354Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230; 1477-674X
DOI	10.1080/00309230.2010.530284
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Chancengleichheit; Intelligenz (Psy); Intelligenztest; Kind; Schulverwaltung; Lehrer; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Entwicklung; Gewerkschaft; Gruppe (Soz); Chicago, Ill.; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/1

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