Roland Mugerauer, Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens. Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch- skeptischen Bildungskonzeptes, Bd. 1 und 2, Marburg, Tectum-Verl., 2007. [Rezension].

Autor/in	Krüger, Jens Oliver
Titel	Roland Mugerauer, Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens. Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch- skeptischen Bildungskonzeptes, Bd. 1 und 2, Marburg, Tectum-Verl., 2007. [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 10 (2011) 6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-98722
Schlagwörter	Abendländische Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Bildungskonzept; Wissen; Paideia; Bildungsforschung; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Rezeption; Bildungsorganisation; Bildungskrise; Schule; Schulgeschichte; Schulbildung; Mäeutik; Geschichte (Histor); Sokratik; Vernunft; Lutherische Theologie; Reformation; Renaissance (Epoche); Rezension; Luther, Martin; Sokrates; Deutschland
Abstract	Rezension von: Mugerauer, Roland: Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens. - 1.; Mugerauer, Roland: Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens. - 2.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3