Selbstsozialisation mit Medien. Die Rolle von Medien im Kontext von Prozessen informellen Lernens und Identitätskonstruktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tillmann, Angela
Titel	Selbstsozialisation mit Medien. Die Rolle von Medien im Kontext von Prozessen informellen Lernens und Identitätskonstruktion.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 84, S. 19-21Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Identität; Sozialisation; Medien; Mediennutzung; Informelles Lernen; Lernprozess; Peer Group; Soziales Netzwerk; Jugendlicher
Abstract	Medien spielen eine zentrale Rolle in allen Sozialisationsinstanzen wie Schule, Eltern oder Peer-Group. Die Autorin beschreibt die informellen Lernprozesse im Umgang mit Medien, geht insbesondere auf die Rolle der Peer-Group ein und zeigt, wie Medien in Prozessen der Selbstsozialisation und Identitätskonstruktion wirksam sind. Das Beispiel sozialer Netzwerke gibt einen konkreten Einblick in entsprechende Prozesse und zeigt Möglichkeiten der Verknüpfung zwischen Alltags- und schulischem Lernen auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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