Zerstörerische Kräfte von Tsunami und Wirbelsturm. Ein Thema für den Unterricht in den MINT-Fächern (Teil 2).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Henning, Herbert; Spieler, Sabrina
Titel	Zerstörerische Kräfte von Tsunami und Wirbelsturm. Ein Thema für den Unterricht in den MINT-Fächern (Teil 2).
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011) 7, S. 388-391Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Fächerverbindender Unterricht; Tornado; Mathematikunterricht; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Drehimpuls; Geschwindigkeit; Naturkatastrophe; Modellierung; Deutschland
Abstract	Die verheerenden Wirkungen des von einem Seebeben ausgelösten Tsunamis in Japan sowie die der Wirbelstürme in der Karibik und in den USA führen uns die Urgewalt und die zerstörende Kraft von Naturkatastrophen mit ihren Folgen für Mensch und Natur vor Augen. Dies auch im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht zum Gegenstand von Erkundungen der Schüler zu machen, hat einen hohen Bildungs-und Erziehungswert und bietet sehr gute Möglichkeiten für Vernetzungen zwischen den MINTFächern und der Herausbildung von Modellbildungskompetenzen. Der zweite Teil befasst sich mit dem Tornado als Naturgewalt (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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