Gravierende Mängel in der wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik erfordern ein Umdenken. Replik in Form eines offenen Briefs an Wolf-Dieter Rückwart (2010) zu seiner Stellungnahme auf Plinke (2010).

Autor/in	Plinke, Walter
Titel	Gravierende Mängel in der wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik erfordern ein Umdenken. Replik in Form eines offenen Briefs an Wolf-Dieter Rückwart (2010) zu seiner Stellungnahme auf Plinke (2010).
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 63 (2011) 4, S. 98-104Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Didaktik; Didaktischer Ansatz; Didaktisches Modell; Unterricht; Fachdidaktik; Buchführung; Rechnungswesen; Berufspädagogik; Diskussion; Offener Brief; Replik
Abstract	"In der wirtschaftspädagogischen Diskussion über den besten Weg zur Vermittlung der Buchführungssystematik verdeutlicht der Autor in einem offenen Brief an Wolf-Dieter Rückwart die schwerwiegenden Mängel der wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesendidaktik. Das vielleicht wichtigste Ergebnis seiner Ausführungen besteht darin, dass sich diese besondere Didaktik mit ihren eigentümlichen Begrifflichkeiten und darauf aufbauenden Argumentationen in einem deutlichen Widerspruch zu nationalen und internationalen Rechnungslegungsstandards befindet. Die dazu vorgetragenen Begründungen werden in 9 Schlussfolgerungen und einem Fazit plakativ zusammengefasst." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/2