Von Bereichen, Dimensionen und Modellen. Eine Zusammenschau von Kompetenzmodellen für den Religionunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Prettenthaler, Monika
Titel	Von Bereichen, Dimensionen und Modellen. Eine Zusammenschau von Kompetenzmodellen für den Religionunterricht.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 124 (2011) 3, S. 134-139Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Kompetenz; Religionsunterricht; Religiöse Kompetenz; Modell
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/2

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