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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Verhaltensauffälligkeiten bei Jugendlichen mit einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) - eine Pilotstudie mit dem Strengths and Difficulties Questionnaire.
In zahlreichen Publikationen werden sozial-emotionale Probleme als eine mögliche Folge von auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen beschrieben, ohne dass hierzu bislang ausreichend empirische Daten zur Verfügung stehen. Es soll untersucht werden, welche Bereiche sozial-emotionalen Verhaltens bei einer AVWS betroffen sein können. Dabei soll auch die Rolle der kommunikativen Kompetenz und des Partizipationserlebens mit in die Analysen einbezogen werden. Obwohl die aus der Pilotstudie gewonnenen Ergebnisse noch als vorläufig zu bezeichnen sind, zeichnet sich ab, dass die sozialen Beziehungen von Kindern mit einer AVWS möglicherweise einer besonderen Gefährdung ausgesetzt sind.
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Standortunabhängige Dienste
0584-9470
Eisenbraun, Anna-Lena; Hintermair, Manfred: Verhaltensauffälligkeiten bei Jugendlichen mit einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) - eine Pilotstudie mit dem Strengths and Difficulties Questionnaire. 2011.
3143260
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